暑假过半，9月将会有一批小朋友离开家庭去往校园，这对于他们而言将是一个不小的挑战，家长也会忍不住担心，自己的孩子在幼儿园里会不会被排挤、会不会和同学闹矛盾、能不能交到朋友等等。

　　最近看到一个英国纪录片《孩子的小宇宙》第二季，看过后对于小朋友的社交有了不一样的理解，孩子的社交有自己的特点，大正幼儿园设计想把纪录片中看到的关于孩子的性格和社交的内容，分享给大家，让大家能够从更全面的视角去了解孩子，可以更理解孩子的行为，更好地去帮助孩子。

　　《孩子的小宇宙》是在英国的一个幼儿园中拍摄，幼儿园中的许多角落都安装了摄像头和录音设备，有两位照顾小朋友的幼儿园老师。

　　摄像头记录下一群小朋友在进入一个全新环境中，在老师的视野范围内外中最真实的表现，拍摄场地之外，还有儿童心理专家通过摄像头和听设备对小朋友进行观察和分析。

　　保罗候活钟教授以及森韦斯博士△第二季的第一集记录的是十个性格各异的四岁小朋友在幼儿园一周的生活，他们第一次离开小家庭，要面对很多陌生人，社交的问题直接地摆在了他们面前。

　　美莲路是十个小朋友里最受欢迎的小女孩，不管男孩还是女孩都很愿意和她成为朋友。

　　与美莲路相反的是泰丝雅，怕羞的泰丝雅即便主动出击，也没有其他的小朋友愿意和她一同玩耍。

　　观察他们的儿童发展专家指出，幼儿园中会有两种类型的儿童，一种是蒲公英型，哪里都能成长，一种是兰花型，兰花型需要在特定的环境才能够更好的成长，在纪录片的最初，泰丝雅表现出的就是兰花型的特质。

　　而表现出蒲公英型特质的是一个小男孩费班，自信，顽皮，他不遵守老师的规定，导致其他小朋友都没有得到第二颗巧克力，费班的顽皮却给他带来了一些小问题——被孤立。

　　同样被排挤的还有霸占了校园中的三轮车和树屋的伊芙丽，不大友好的她接下来的几天都被排除在其他小朋友之外。

　　剩下的一些孩子，个性都没有他们这么鲜明。美国杜克大学的约翰·科伊教授，曾经通过社交类型对孩子们进行过一种分类，他把孩子们一共分为了4类。

　　在这4类里边，有15%的孩子是受欢迎的，有5%的孩子是被接纳的，但是同时有15%的孩子受排挤，还有5%的孩子被忽视，剩下的20%是难以定义的。

　　约翰·科伊教授的研究显示，在儿童社交的4类孩子里，最容易遭受毁灭性社交创伤的高风险群体，并不是那些看起来内向、谨慎、可能被欺负的孩子，而是这些“被排挤的孩子”。他们会因为排挤变得敏感、不自信，很有会引发社交障碍，甚至导致儿童抑郁。

　　面对排挤，伊芙丽选择的顺从，在后面几天，伊芙丽发现自己被孤立了，为了能够重新获得朋友，她的做法是选择“顺从”，她开始顺从于美莲路，而且她的策略成功了，重新被其他小朋友接受。

　　而费班的策略则是反抗，他渴望获得关注，就用更顽皮的方式和大家对抗，去破坏大家的纸手环，费班的策略导致更多的小朋友不愿和他一起玩耍。最后，他选择了独自玩耍的泰丝雅。

　　害羞、内向是我们这个社会不认可的一些性格特质，泰丝雅一开始表现出的特质也是这样的，看到她被人不断拒绝，不免为她担心，她要是交不到朋友怎么办？

　　对于比较内向的孩子，家长也不需要过于担心，迈克尔·汤普森曾在他的树立说过，家长应该用长远的眼光看孩子的社交问题，相信孩子的适应能力。

　　纪录片中的儿童发展专家也说出，泰丝雅不是完全的兰花型孩子，她看似敏感、实则坚强。

　　美国儿童社交专家迈克尔·汤普森的一项跟踪研究结果显示，一个孩子只要有一两个真正的朋友，时不时被接纳，就能得到成长需要的大部分东西：亲密感、支持等，这样他们在成长过程中一般不会出现问题。

　　面对刚进入幼儿园这个小的社会环境中的小朋友，他们其实有自己鲜明的认知，他们或快或慢都会在群体里找到自己的位置，接纳孩子的性格，相信他们的力量。

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