一个人能否取得成就，20％取决于后天的努力，80％取决于父母的教导，妈妈对孩子的教育固然重要，但父亲的教育同样不可缺失。

　　著名心理学家格尔迪说：“父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”

　　然而在中国随着社会的不断进步，无论是城市家庭还是农村家庭，父亲开始逐步淡出家庭教育，父亲缺席、父爱缺失、父亲教育缺位的现象屡见不鲜。

　　在带孩子的过程中，父亲的耐心明显不足，高兴的时候哄得孩子欢天喜地，心烦的时候骂得孩子摸不着头脑，生气时打得孩子鬼哭狼嚎。当孩子遇到问题时，表现的极其不耐烦，往往用“一边去玩儿”“找你妈去”“你知道什么”“小孩子别问”等等话语将孩子支开。

　　在传统的观念中，很多的父亲认为：“男主外，女主内”，这些借口推卸了教育的责任，因而父亲与孩子在一起的时间远远少于母亲，渐渐就不了解孩子了。

　　在传统观念的影响下，很多的父亲认为“棍棒底下出孝子”用严格的方式要求孩子，殊不知之，这种说教、打骂的行为造成孩子对父亲的“敬而远之”，最终导致孩子不愿意和父亲再进行沟通、相处。

　　在家庭中，如果父亲角色有意或无意、主动或被迫变得“弱化”，而母亲角色较为强势，那么就会造成孩子对家庭角色及家庭亲密关系的混乱。甚至会造成不正确的观念，认为在家庭中是以强势为首，影响一生的成长和发展。

　　在家庭中，由于角色的不同，父亲和母亲在教育孩子时也承担了不同的作用。父亲比母亲更有计划性、目的性，知识面更宽广。父亲的个性品质和特点，是母亲所无法模仿的，其作用也是母亲无法替代的。《诫子书》中，诸葛亮曾教导儿子说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮对儿子的敦敦教诲传承了三世，也造就了三代忠良。由此可见，父亲对孩子的影响是非常重要的。

　　作为父亲要如何改变孩子眼中的那个自己呢？了解更多关于“为父之道”的教育智慧吧！！！

　　鸿翔教育与《教练型父母导师班》的创始人陈建辉老师，作为一名卓越的父亲，用多年的带娃经验指出：在教育中，父亲文化，不在于“父亲”，而在于传承。

　　古人云：“百善孝为先”。孝敬是中华民族的传统文化，是后天可以培养的。作为父亲，要以身作则，言传身教，从身边的小事做起，善待长辈，关爱父母，尽子女的义务，回报养育之恩，如此日长时久，孩子自然耳濡目染，潜移默化，逐步养成尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。

　　好父亲要做家庭的领导者和负责人，在一个家庭中，父亲就是母亲与孩子的精神支柱。俗话说：“夫妻和睦是建立良好亲子关系的基础”。家庭关系的和睦、恩爱，是给孩子最好的养分。孩子能从父母相互关爱中汲取爱的源泉，在充满爱的环境中耳濡目染学会和别人好好相处，学会和自己爱的人相亲相爱。

　　曾看到过《少年说》中的一个男孩子，吐槽“手机才是父亲妈妈的孩子”。他说：“父亲妈妈总是目不转睛的盯着手机看，甚至为了玩儿手机，为了让他安静下来不捣乱，还主动塞给他一个手机，让他一个人到一边玩。”

　　作为孩子生命中“最重要的人”，父亲对孩子的影响力会是母亲的50倍。作为父亲，要以身作则，给孩子做出表率，可以带孩子去图书馆、博物馆、科技馆等等地方，帮助孩子培养爱好、才艺，在关键期帮助孩子养成终身学习的好习惯。

　　心理学家研究发现：与父亲经常待在一起的孩子对环境表现出更好的适应性功能，出现问题行为的情况也更少。父亲与孩子相处时开展的游戏活动，有助于促进孩子积极健康的交往态度，提升其社会交往能力。

　　父亲是孩子最好的体育老师，父亲强壮的身体、充沛的活力，可以深刻地让孩子感受到运动地魅力。俗话说“运动改变大脑，运动改变思维”，还可以锻炼孩子的运动能力。

　　将“善良”“开放”“付出”传承给孩子，让孩子成为一个乐于付出、乐于帮助他人的人。

　　父亲对孩子的爱和教育是必不可少的，并非只是在外面努力打拼、给他们一个富足的物质环境就可以代替的，更不是将教育重任全权交给妈妈就可以的。父亲必须认识到，在孩子成长过程中，自己是万万不能缺席的。无论如何，都要让自己的爱始终关注孩子的成长。