大部分孩子学习成绩不好并不是智力因素，一个重要原因就是学习没有动力，只有找到孩子没有学习动力的原因，才能采取有针对性的措施，产生好的效果。

　　指的是当我们去做一件事的时候，大部分只能想到即时奖励，就是当下的好处，而想不到将来的好处未来的奖励。

　　比如孩子想在放学后学跳舞，但是这个时间孩子一般都拿来看动画片，看完动画片后就开始后悔，怎么没有去学跳舞呢?

　　但是如果孩子看到动画片想到的就是翩翩起舞的身姿，身边人赞叹不已的声音，漂亮的舞蹈服，就有了去学习跳舞的动力。

　　所以，这就是孩子学习动力不足的原因之一，对此，我们家长可以尝试要减少即时奖励，多些未来奖励。

　　现在的教育模式多为填鸭式教育，孩子学习依赖于老师在课堂上的讲授，多为被动学习，这也导许多孩子缺少学习的自主能力和学习积极性。

　　如今的孩子大多在家长无微不至的呵护中长大，从婴幼儿时候起，他们的要求和意志很少被家长拒绝，这也导致一些孩子越来越“得寸进尺”。

　　家长违背他们的意愿时，他们使出“哭与闹”这两大“杀手锏”，接着问题便迎刃而解，在这样的生活环境中，根本不需要他们来“克制自己”，自制力的养成自然无从谈起。

　　美国心理学家，凯利麦格尼格尔在《自控力》一书当中讲道：自控力是可以通过训练而得到提升的。

　　如果家长在孩子生长期对孩子的自制力进行过度监督与训练，必然会影响当今后孩子的学习状态，乃至今后的人生道路。

　　孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。